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No âmbito do Projeto das Ciências, propôs-se o desenvolvimento de uma sequência de cinco experiências a serem implementadas ao longo de cinco semanas. Esta sequência experimental é realizada em cada turma, na sua sala de aula, articulado com plano semanal organizado pela educadora.

Ser alentejano é um estado de espírito, de alma…como dizemos está-nos na massa do sangue e colocamos toda a nossa alma em cada iguaria que fazemos. Um prato feito pela mãe da Clarinha para os meninos da A2 (4 anos).

Começou hoje a semana da literatura do nosso colégio. Não poderíamos ter começado da melhor forma, pois tivemos como convidada especial a escritora de livros infanto-juvenis, Ana Maria Magalhães. Ao longo do dia as salas das diferentes valências realizaram algumas apresentações referentes às obras da escritora.

No dia 24 de fevereiro os alunos do colégio Colibri deslocaram-se até ao Teatro Politeama para assistir ao fabuloso espetáculo de Filipe La Féria, realizado a partir do célebre conto de Hans Christian Andersen “A Pequena Sereia”, que encantou, fascinou e educou os nossos pequenos.

No passado dia 20 de fevereiro, os alunos do 1.º ciclo realizaram o desfile de máscaras de Carnaval.  Cada aluno planeou e construiu a sua máscara, com o apoio de materiais recicláveis que trouxeram de casa. Desta forma, pretendia-se que cada aluno desse asas à sua imaginação e criatividade e criasse uma máscara com o qual se identificasse. Os resultados foram bastante positivos.  Agradecemos, desde já, o empenho dos pais em fornecer os materiais que tanto nos ajudaram na construção das máscaras.

Este desfile de máscaras realizou-se no campo de futebol com a presença de dois palhaços – Totozinha e Narizinho, que animaram os alunos antes e durante o desfile.

Durante estas duas semanas, as máscaras ficaram em exposição pela escola, para serem apreciadas tanto pelos restantes alunos, como pelos professores e pais.

Bom trabalho e continuem com muita imaginação!

A nossa biblioteca ganhou mais vida com a visita do contador de histórias António Fontinha, que nos deliciou, de forma sui generis, com contos de tradição oral.

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No início do 2º período foi sugerido aos alunos do 4º ano, que fizessem um chapéu criativo, com a ajuda dos pais, para um desfile de Carnaval.

No dia 20 de fevereiro o desfile aconteceu!

Os alunos vinham muito entusiasmados e o desfile decorreu com animação, cor e muitas palmas.

Havia chapéus para todos os gostos…grandes, pequenos, apetitosos, medievais, florais, sentimentais, naturais, …que grandes artistas!

Foi um dia diferente e muito divertido.

No âmbito do tema do Projeto de turma as salas dos cinco anos têm vindo a desenvolver uma série de atividades que visam promover o Ensino Experimental das Ciências no Jardim-de- Infância. O Tema ” Os Planetas do Sistema Solar”, suscitou nos alunos grande interesse e curiosidade, motivo pelo qual as educadoras das salas lançaram às famílias o desafio de explorarem um ou mais elementos do Sistema Solar, procurando ser criativos e originais. Com esta proposta procurou-se valorizar o vínculo entre a Família e a Escola e ao mesmo tempo estimular o gosto pela criação de arte e desenvolver habilidades como: observar, comparar e classificar. Os resultados superaram as expetativas! Parabéns a todos os que participaram!

No âmbito do projeto de Literatura, as salas do 1ºCiclo convidaram a família ( pais e avós) a fazer uma visita às salas com o objetivo de partilharem com os alunos histórias da infância, principalmente, as de tradição oral, que foram passando de geração em geração.

Esta iniciativa foi muito acarinhada por todos e ajudou os alunos a organizar ideias e pensamentos, a desenvolver a linguagem oral, a ampliar o vocabulário, a interessar-se mais pela leitura e escrita de histórias  estimulando a sua criatividade e a imaginação.

A audição de histórias despertou emoções e sentimentos, pois é através dos livros e contos infantis que a criança enfoca a importância de ouvir, contar e  recontar histórias . Cada criança tem uma bagagem própria e exclusiva de experiências, ansiedades, sentimentos e atitudes, Por isso, criar e narrar histórias é, antes de tudo, ajudar a guiar e a transformar a vida das nossas crianças. Porque de um simples conto pode nascer o estímulo necessário para desencadear a vontade de querer escrever as mais belas histórias!

Com o objetivo de educar os nossos alunos para a importância de um estilo de vida saudável, é necessário levá-los a refletir sobre os seus hábitos, confrontando-os com as suas escolhas alimentares. Com este intuito, o Colégio organizou duas atividades lúdicas: a confeção de uma sala de frutas coletivas, no dia 17 de outubro, e uma ação de sensibilização dinamizada por uma nutricionista e uma farmacêutica, do grupo de farmácias Holon, que começou com uma sensibilização sobre as nossas escolhas alimentares e culminou com a construção coletiva de uma roda dos alimentos, de uma pirâmide alimentar e de um placard expositivo com exemplos concretos de boas e más escolhas.

Ambas as atividades suscitaram interesse e curiosidade dos nossos alunos e permitiram reforçar o impacto de um estilo de vida saudável na nossa saúde.